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          2015級舉辦迎世界讀書日,閱讀沙龍會
          • 發布時間:2017-04-24 |
          • 閱讀數:992

              無論你是年老還是年輕,無論你是貧窮還是富裕,無論你是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣。4月23日,我院2015級本科生在于3區105教室開展了以“談談我與閱讀的故事”為主題的閱讀沙龍活動。此次沙龍邀請了法學一班班主任劉訓智老師、2015級輔導員陳強老師、文學院新聞與傳播學院2015級研究生王國榮師兄和2015級兼職輔導員覃輝銅師兄作為嘉賓,2015級將近有20名閱讀愛好者參與,沙龍由年級學委黃術同學主持。

              本次活動以自由談論與閱讀有關的話題為主,話題內容由淺入深,分別為:“第一次感受到的閱讀樂趣”、“上大學后的閱讀變化”和“分享閱讀技巧、解答閱讀疑惑”?;顒右潦?,陳強老師引用“習大大勸你讀書”的文章與全體成員分享自己對閱讀的看法,特別強調閱讀是文科生的生命線,勸誡同學們回歸經典閱讀、有痕閱讀,使閱讀在我們的思想中留下痕跡。精簡的發言,引起同學們的共鳴,同學們紛紛開始談論自己的閱讀樂趣和體驗,回憶閱讀給我們帶來的美好時光。

              緊接著來自文學院的王國榮師兄給我們做了一個精彩的TED演講,主題為“本科生閱讀與碩士生閱讀的某些差異”,就兩個不同階段的閱讀特點表達了自己的看法,并概括到本科生的閱讀意義在于“博中求熟”,更多是喜新閱讀,重在發現。在本環節,有同學也指出現在的大學閱讀側重專業性,帶有功力性,缺少思考、缺乏深度,讓閱讀的效果往往事倍功半,違背了舒適閱讀的理念。

              沙龍進入了第三個環節時,同學們逐步拋出自己對閱讀的困惑,劉訓智老師結合自己豐富的閱讀經歷,針對“如何有效閱讀專業性書籍”的問題,給予同學們很多建議,做了全面的答復。劉老師建議同學們帶著問題去閱讀、將理論閱讀與實踐相結合,廣泛閱讀、全面閱讀,形成專業性的框架體系;不僅只是想去閱讀,還要具有行動力、控制力,充分利用碎片化時間閱讀,有效閱讀;讀好書,是要讀有用的書,還特別誠懇告訴我們學會閱讀,首先要學會閱讀生活,生活就是一本書。聽君一席話,勝讀十年書,在場的成員受益匪淺!

              一千個讀者便有一千個哈姆雷特,開展閱讀沙龍活動,不僅在于深刻認識閱讀的意義、促進思想上的交流,更重要的是在思想碰撞的火花中啟迪我們新的思考。我們將以此次閱讀沙龍活動為契機,在以后的學習工作中,堅持“多讀書,讀好書,好讀書”的習慣。

                                                             (2015級法學四班黃術)

           

               

                                              同學們積極發言

               

                                 認真聽王國榮師兄分析本科生與碩士生的閱讀差異

               

                                               合影留念



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